温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-1473947.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2010年校级重点科研课题申报 答辩会.ppt）为本站会员（创****公）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
基本要求 解读与改革趋势分析徐小贞、马俊波深圳职业技术学院2013-4-14南京1.背景与附件2.课程性质与教学目标3.课程设置4.教学模式5.教学评价6.教学要求7.教师发展8.教学管理一、 基本要求 解读1.背景与附件1）前言：体现高职教育的办学特色；实现培养高素质技能型人才的目标2）附件：参考词汇表2. 课程性质与教学目标1）性质 必修公共基础课 为培养一线人才服务 综合素质、可持续发展能力2）目标 英语综合应用能力 在职场环境下运用英语的能力 综合文化素质、跨文化意识、自主学习能力3. 课程设置1）依据：学生未来的职业需求和个人可持续发展2）阶段：基础英语 +行业英语3）衔接：自然衔接，过程渗透4）与中职、本科的衔接5）学时：不低于 1806）行业英语开发方式4. 教学模式1）教、学、做一体2）基于信息技术的仿真学习和自主学习3）协作学习4）课外活动5）技能竞赛5. 教学评价1）多元评估体系：形成性评估 +终结性评估 +真实性评估2）职业英语能力证书6. 教学要求1）较高要求：词汇（ 3000基础 +500行业）、语法、听、说、读、写、译2）一般要求：词汇（ 2500基础 +500行业）3）基础要求：词汇（ 2500）7. 教师发展1）保障、培训、研究2）教师下企业3） “双师 ”教师8.教学管理1）实施性高职英语课程标准2）过程管理
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
