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学前教育专业学生专业技能考核方案为了贯彻全面落实教育部幼儿园教师专业标准（试行）和36岁儿童学习与发展指南精神，以及师范专业认证的具体要求，促进学前教育的专业发展，在学生保教实习和顶岗实习准备和结束阶段对学前教育系学生进行各项专业技能基本水平综合考核测试。一、考核目标：通过学生专业技能基本水平考核，较全面了解学生各项基本技能掌握情况，检验学前教育专业技能培养质量是否达到培养目标的要求。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。以考核促教学，以考核促练习，促进学生专业学习，提高我校学前教育专业人才的培养质量，促进学生专业发展。有备而去，有的放矢，磨练学生教育实践技能，提高学前专业的实习的适应性和毕业质量，为将来从事学前教育保教工作打下坚实的基础。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。二、考核项目： 1、幼儿故事讲述（2018年6月） 2、幼儿歌曲弹唱和表演（2018年6月） 3、主题简笔画（2018年6月） 4、保教活动课件制作技能（2018年12月）5、幼儿园教育活动设计及说课技能（2018年12月）三、考核要求与评分标准：（一）
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