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学 分 制 实 施 办 法 一、指导思想在我校开展学分制教学的试点工作，是遵循江泽民总书记提出的“三个代表”的要求，全面执行党的教育方针，贯彻中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神，落实教育部关于实施素质教育深化中等职业教育教学改革的意见和上海市教委关于上海市中等职业学校进行学分制试点工作的实施办法的具体体现。中等职业教育实行学分制是体现教育以学生为本，构建终身教育体系的客观要求，也是主动适应社会和经济发展，满足对人才多样化、多层次需求的必然选择。近年来随着教育改革的不断深化，中职校的生源构成出现了新的情况，学生的个体差异增大，表现在学生学习兴趣、学习能力等方面呈现多极化的趋势。有些学生有愿望、有能力升学接受高等教育，另一些学生可顺利完成学业获得中专文凭，先就业后发展；也有一部分学生学习确有困难，但经过强化培训可获得职业岗位证书，进入就业市场自主择业。面对多样化的学生，多层次的需求，现行的学年制教学很难适应这一变化，在我校实行学分制则能较好地解决这一矛盾。中等职业教育实行学分制有利于按照职业教育规律，实现中职教育功能的多元化，教学的个
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