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课题：生活中的静电现象【教学目标】科学概念1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电；2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引；3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探索身边科学现象的兴趣。学习目标：1、通过体验解释静电现象2、认识电荷和电荷之间的相互关系3、知道电荷流动【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷及电荷之间的相互关系。【教学准备】为每组学生准备：塑料梳子、碎纸屑、充气气球、挂气球的支架，羊毛制品。教师准备：静电现象的相关幻灯片和视频。【教学过程】一、体验生活中的静电现象，了解学生对静电的初始认识引入：今年是兔年，老师特意邀请了一只玉兔和我们一起上课。（出示玉兔图）可爱吧！你们有什么办法让玉兔直接站在黑板上?（学生尝试）你是怎么想到用这种办法的？到底是什么原因，我们一起来完成下面的体验活动就知道了。1、体验静电现象课件出示“体验活动”活动一：用梳过干燥头
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