连环湖村屯儿童活动中心建设管理研究 课题研究总报告一、立项课题总课题：村寨儿童活动中心建设管理研究，立项时间：2012年12月，立项级别：国家教育部“十二五”2012年度重点课题。子课题：连环湖村屯儿童活动中心建设管理研究二、 实验过程： 第一阶段：（准备阶段）时间为2013.3-6第二阶段：（启动阶段）时间为2013.7-12第三阶段：（提高阶段）时间为2014.1-2014.12第四阶段：（总结阶段）时间为2015.1-2015.11三、 问题提出学生在校外的时间增多,“放学后干什么”“假期怎么过”都成为学生和学生家长发愁的问题。校园之外存在着一个更为广袤的时空,它在怎样地构成着学生的“生活世界”，学生在其中的生命状态、生活方式如何,是关注的重点。村屯环境具有客观具体形象特点，“单单在儿童上学和回家的路途上，他们受的思想教育就比在学校里呆几个小时所受的教育都强烈鲜明得多”。原生态的村屯环境更能提供一种可能帮助学生辨明是非，正视社会多重性的机会和场合。村屯的交往是自由的，学生在所
