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年 月 日教学案例与反思南京市秦淮区夹岗门小学 杨立美设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。教学目标：知识目标：通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。能力目标：通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份天数变化的规律。情感目标：让学生体会数学在生活中，生活中处处有数学，激发学习兴趣。教学过程：一、创设情境，揭示课题师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这难忘的日子吧！残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。让生齐说：今天是哪年哪月哪日？师：同学
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