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作业二:针对第一篇作业完成一份教学设计（预案）作业要求：“教学设计预案”，是学员围绕拟解决的问题，经过系统课程学习与交流研讨，对拟解决问题经过新思考、产生新认识之后，提出的预设性解决方案，3000字左右，作为预设课程学习阶段性成果，在预设课程学习结束时提交。寡人之于国也教案教学目标：知识与能力： 1、 了解孟子的仁政思想； 2、 理解文言常用词语和句式： 掌握本文的通假字：“直”“只”；“无”“毋”，“颁”“斑”；“涂”“途” 正确分辨古今异义词，如“寡人”“河”“请”“走”“或”“嘶”。 准确使用一词多义的词。如：“数”、“直”，“发”“兵”“胜”。 注意词类活用的词。“鼓”、“树”、“衣”、“谨”、“王”。 掌握“或或”“直耳，是也”“是何异于”几个句式。过程与方法： 1、 通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色； 2、 学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点；情感态度与价值观：“仁政”思想今天可作哪些合理的引申。教学重
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