1. 儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体2. 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类是在哪个年龄阶段（ ）A 2-3 B 3-4 C 4-5 D 5-63. 不符合客观性要求的观察记录是 （ ）A 他对自然角很有兴趣B 他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C 他在自然角观察了20分钟D 他今天带来小乌龟放到自然角中4. 幼儿科学教育的结果是（ ）A 儿童学到科学知识B 儿童探索中的发现C 儿童在活动中所掌握的方法D 儿童在科学探索中所产生的变化和发展5. 下列观察活动中，属于长期系统观察的是（ ）A 观察彩虹 B 观察春蚕 C 观察水果 D 观察石头6. 学习使用准确量具进行测量是哪个年龄阶段的教育目标（ ）A 2-3 B 3-4 C 4-5 D 5-67. 幼儿科学教育的目标是（ ）A 科学教育的依据 B 科学教育的方向 C 科学教育的任务 D 科学教育的结果8. 观察
