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语文园地一部编版五年级上导入新课同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地一，去汲取里面的营养吧。交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。 落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。交流平台 读了小朋友的话，你收获了什么？ 读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。借助事物，表达感情或引发思考；比如桂花雨不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；又如落花生是借助花生的特点，表明做人的道理。交流平台 同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下列填空。 这个单元的课文都是描写_的，文章或蕴含着浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。就像_（作者）的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐的回忆，也寄托了她浓浓的_之情，让人深受感动；落花生中，用花生_、_的特点，来说明做人的道理；白鹭一文让人在体会白鹭美的同时，明白了美就蕴含
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