温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14769082.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(课题研究的基本思路和主要方法--课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
如何开展课题研究思政部:黄冬福副教授QQ:646252971Email: 2012年1月6日一、课题研究的相关界定二、课题研究的基本过程三、课题研究的方法选择一、科研课题的相关界定(一)什么是科研课题(二)科研课题的特点(三)科研课题的来源(四)科研课题的形成 (一)什么是科研课题 从要素角度来界定:科研课题是在目标、期限、投资额、课题人员四个基本条件下进行的解决问题的活动。 课题论题题目(二)科研课题的特点1、系统性:整体的,多因素。2、规范性:区别于纯粹的经验行为。3、规律性:尽可能合乎教育规律。4、创新性:有理论和实践的新意。(三)科研课题的来源 1、从教育实践中找课题 2、从理论文献中找课题 从理论文献中发现矛盾,寻找还没有人研究过的问题,或者对别人研究的结论有不同看法的问题,进行理论性的探讨,它明显地具有理论意义。(四)科研课题的形成1、问题分析法: 发现问题-分析问题-形成课题2、比较重组法: 发现问题-比较重组-形成课题3、转换引伸法: 发现问题-转换角度、引伸发展-形成课题4、反思法: 发现问题-反思-形成课题5、质疑法: 发现问题-质疑-形成课题问题分析法问题:如何提
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。