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高06 级专题讲座 高中物理实验专题 2020 年10 月2 日 1一、误差和有效数字 二、常用仪器的读数规则三、力学实验（一）长度测量类（二）打点计时器类（三）平抛类（四）弹簧、谐振类 高中物理实验专题2020 年10 月2 日 21 、误差：测量值和真实值之间的差异（1 ）按误差的产生原因分 系统误差：由于仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善所产生的。其特点是：误差总是偏大或偏小；减小误差的方法是：校准测量仪器，改进实验方法，完善实验原理。 偶然误差：由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的。其特点是：有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同；减小误差的方法是：取平均值。（2 ）按误差的大小分 绝对误差：真实值测量值，不能准确的反映误差的大小。 偶然误差：绝对误差 真实值100 ，能准确的反映误差的大小。2 、有效数字带一位不可靠数字得近似数据叫有效数字。有效数字得到最后一位是测量者估读出来的，因此这一位数字是不可靠的，也是误差所在位。一、误差和有效数字2020 年10 月2 日 3二、常用仪器的读数规则实验测量时，在那一位开始出现误差，是由测量
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