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小班教学方案精选 近年来，我国的一些大城市也开头了小班教学的尝试。小班教学是.和义务训练进展到肯定程度的产物，是为了满意.成员对于训练公正性、公正性的进一步要求，以及获得高质量训练的需要。下面是我给大家整理的小班教学方案精选，仅供参考盼望能够关心到大家。 小班教学方案精选1 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。 一、班级状况分析： 本班共有38人，新入园6人，其中男22生人，女16生人。有9人是老师及干部家孩子，以受过家长训练熏陶，特殊聪慧。有3名家庭特别的孩子，比较内向，不善言谈及与人交往。有5人特殊好动，性格倔强。 二、教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与部分，规律推理，共24个学习熟悉内容。三、教学目的要求： (一)目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时
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