《复习病句之成分残缺或赘余导学案》(教师版).doc

1、1病句成分残缺或赘余 【学习目标】1、掌握成分残缺或赘余的语病类型2、分清病句的类型，强化基础训练，提高能力。一、 【导入学习】句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。 “成分残缺”主要有以下几种类型：成分残缺/成分赘余二、 【自主学习】（一）缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。【例 1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。【分析】删去“在” “中” 。【例 2】经过这

2、次谈话，对我启发很大。 【分析】删去“经过” 。【例 3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 （2004 青海卷）【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它， “我们”就是主语。【例 4】由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。2以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。2、暗中更换主语造成残缺【例 5】 王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王

3、秀英房中。【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎” 。【例 6】10 月 1 日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。【分析】前句的主语是蒙后的“我们” ，后面的主语是“黑板报” ，后句可改为“我们也办起了黑板报” 。【例 7】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 （2001 年春季高考题）【分析】 “过早离开我们”的主语只能是“他” ，而不会是承上省的“巨著” ，本句缺少主语“他” 。 ）【例 8】女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。 【分析】 “在不知不觉中”前加“读者”

4、（原句成了复句）或“使读者” （原句成了单句）结构才完整，意思才明确。3、主语的定语较长造成残缺【例 9】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。【分析】 “四十岁”后加上“的老师”或“的人” 。【巩固训练】1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？2.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。33. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 （2004 青海卷）4.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己

5、老了。 ”（2005 年湖北卷）5.在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 （2005 年浙江卷）（由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于” ，使“现象”做主语。 ）（缺主语，删去“从” “中” ）（介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它， “我们”就是主语。）（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。 ）（属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。（二）缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。“谓语残缺

6、”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。【例 10】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。【分析】应在“建立”前加个谓语“完成” （完成工作） 。【例 11】本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 （2002 全国卷）4【分析】这是偏正短语，不是句子。原句“将”分明是设想“怎么样” ，属于行为；后面“的再创作”说的是“是什么” ，属于结果。 “本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是的再创作” 。2、误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、

7、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。如：【例 12】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。【分析】 “我们”怎样？“我们苦干了一冬” 。 “经过一冬的苦干”是一个介词短语。【例 13】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。（三）缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就

8、没有结果了，意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例 14】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。【分析】 “进行”此处是及物动词“正常进行工作” 。【例 15】王老师荣获校先进工作者。【分析】后加“的称号” 。5【例 16】县政府在全县推广了我们村科学种田。【分析】后加“的经验” 。【例 17】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。【分析】应在“敢搏”后加“的精神” 。2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺【例 18】校党委讨论了

9、发动全校师生开展爱国卫生运动。 【分析】后加“的问题” 。【例 19】该厂引进了具有 90 年代中期国际先进水平的日本 50 铃 N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产 50 铃 N 系列轻型卡车的厂家。【分析】 “引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术” 。【例 20】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币 4 万元。 （2004 青海卷）【分析】 “给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4 万元”后加“的处罚” 。该句缺宾语中心语。【例 27】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这

10、个县举办了三期饲养员技术培训班。 （1997 年高考题）【分析】宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验” 。同时， “饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班” 。【例 21】公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记 、 海的女儿等神神话和童话故事。（2001 年春季题）6【分析】 “也有”的宾语也应是“冰雕艺术品” ， “取材于西游记 、海的女儿等神话和童话故事”只能作宾语的定语。（四）缺其它1、中心语残缺【例 22】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法” ，或删去“那种

11、” ，让“不顾生产”做主语。【例 23】有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。【分析】删去“天性中的” 。 “被”字前加“的天性” ，或者在“被”字前加“的特性” 。2、介词残缺【例 24】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？【分析】 “和”字后再加一个“与”字。【例 25】中国男子乒乓球队在 2004 年 3 月 7 日卡塔尔首都多哈结束的第 47 届世界乒乓球男子团体比赛中第 14 次捧得斯韦思林杯。【分析】在“卡塔尔”前加介词“于” 。【例 26】俄罗斯也进行了一些改革，如禁止

12、政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 （2002 年高考题）【分析】缺少与“包括”相呼应的词语“在内” 。3、关联词语残缺【例 27】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。【分析】 “爱学习”前加“但是” 。【例 28】我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。7【分析】 “群众”后加“才” 。【例 29】这次学术会，收获很大，时间并不长。【分析】关联词语残缺。应在“时间”前加“尽管”一词。二、成分赘余句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。“成分赘余”有以下几种情况：（一）主语多余一般是句子

13、较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。【例 1】我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。【分析】删去后一个“我们” 。（二）谓语多余有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。【例 3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。【分析】删去“进行” 。【例 4】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。【分析】 “堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。三、宾语多余有些句

14、子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。【例 5】其实这是过于多虑的想法。8【分析】删去“的想法” ， “虑”即“想法” 。四、附加语多余【例 6】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。【例 7】到目前为止的四年多来，他坚持每天早上锻炼四十分钟。【分析】定语多余“到目前为止的”删去。五、虚词多余【例 8】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。【分析】助词“所”多余。8、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。（删去“从” “起” ）9、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成绩终于有了提高。（在“一

15、个”前加“使” ）10、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。（“出售”前加“讲清” ）11、经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求。（“人员安排”与“科室人员的配置”重复）12、领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。（删去“好极了” ）13、我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气（定语、状语均出现多余，既然“自觉地”就不必再加“思想上”了， “不良”与“坏”重复）914、为了精简文字，不得不略加删改一些。（补语多余， “略加”和“一些”意思重复，删去“一些” ）15前不久，在加拿大召开的有 20 个

16、国家、400 多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。（“给予”的主语残缺。 ）16、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。（主语残缺，删去“经过” 。 ）17、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。（成分残缺。 “赶在”前加“报告” 。 ）18、 走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。（成分残缺。 “寒风”后加“使我” 。 ）19、通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。（缺主语，去掉“通过” 。 ）20、建设部

17、拟定了“十五”期间，我国将建成住宅 20 亿平方米，届时我国城市人均居住面积将达到 15 平方米。 （“拟定”缺宾语。 ） 21、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 （“加速”缺宾语。 ）22、通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。10（缺主语，删去“通过” ）23、 由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（删去“由于” ）24、看完了中央实验话剧院创作演出的一个死者对生者的访问 ，使我增强了戏剧创新的信心。（去掉“使” ） 25、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实

18、际去追求应试效应都是不恰当的。（“效应”后加“的做法” ） 26、围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对这一届大学生运动会产生了一定的冲击。（去掉“围绕” ）27、江苏里下河地区鸭子下降的原因是多方面的，而最主要的是放养场地缩小了。（鸭子”后加“饲养量” ）28、建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。（“甚至”后加“有” ）29、制定反分裂国家法合乎民意、顺乎民心，体现了包括 2300万台湾同胞在内的全国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。（“体现”缺少宾语中心词，应在“出去”后加“的意志” 。 ）30、3 月 29 日下午，一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。当江炳坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。（后句主语残缺， “立即”前加主语“他”或“参访团” 。 ）