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知识结构：1. 幼儿的心理发展概述2. 幼儿认知发展与教育3. 幼儿的人格与社会性发展4. 个性差异与因材施教幼儿教育心理学第二章 幼儿的心理发展与教育主要内容： 一、心理发展的概念 二、幼儿心理发展的阶段特征 三、幼儿心理发展的教育意义 一、心理发展的概念心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化（积极地变化）。 个体心理发展的基本特征连续性与阶段性 定向性与顺序性不平衡性 差异性 二、幼儿心理发展的阶段特征主要内容：（一）幼儿脑的发育特点（二）幼儿智力的发展特点（三）幼儿情绪与情感发展的特点 二、幼儿心理发展的阶段特征（一）幼儿脑的发育特点脑是个体心理发展的物质基础幼儿脑的发育特点，主要表现在重量的增长速度是先快后慢。 二、幼儿心理发展的阶段特征（二）幼儿智力的发展特点智力主要是指人的认识能力和实践能力所达到的水平，它是观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、创造力等多种能力的综合 二、幼儿心理发展的阶段特征（二）幼儿智力的发展特点幼儿感知觉发展的主要特点：（1）感知的分化日益细致。（2）感知过程概括化和系统化。（3）感知过程的主动性不断加强。
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