家庭教育商业计划书.doc

1、项目名称：诗礼天下家庭教育（暂定）第一阶段：家庭教育内容的研究开发+家庭教育培训市场的开发该项目依托卫视电视栏目爸妈不迟到向全国播出，通过栏目影响力走进校园普及家庭教育，并结合家庭教育微学院系统，对家长进行线上线下培训，实现学习家庭教育的模式。让家长意识到家庭教育的重要性。通过系统的学习帮助孩子建立良好的生活，学习习惯，提高综合素质，使其树立正确的人生观，价值观，真正成为对国家、社会的有为人才。2015 年国家教育部把家庭教育纳入了教学大纲，更加肯定了家庭教育的重要性。父母的行为意识、生活习惯、家风、价值观对孩子的成长起到关键性的作用。商业模式：电视（卫视家庭教育栏目爸妈不迟到+家庭教育研究院

2、（校长与家庭教育专家）+学校公益家庭教育家长培训（吸收家长粉丝 0-12 岁）+互联网（家庭教育微信授课学院）+ 自媒体（公众平台）+托儿所（0-3 岁托管）线上电视爸妈不迟到+ 线下学校（家长学校家庭教育培训）+家庭教育微学院（微信方式授课） 卫视栏目爸妈不迟到是通过全国著名中小学校长、幼儿园园长现场向家长讲授家庭教育新理念，与教育专家、明星家长及学生家长互动交流的脱口秀节目，打造全国第一档家庭教育类品牌栏目， 爸妈不迟到也是本项目的宣传平台，招募学员的平台，学校资源和家庭教育专家资源整合的平台，也是整个项目引擎机，推动器。将录制现场打造成家庭教育初级基础普及-简称公开课。通过节目录制邀请演

3、讲授课嘉宾开辟学校，幼儿园家庭教育初级普及-简称家长学校通过电视栏目主动报名，通过电视“公开课”报名，通过进校园“家长学校”培训报名，通过学校老师推荐报名，通过微信宣传、微信营销团队报名，通过公众平台初级学习报名- 简称 家庭教育微学院学习模式（微信授课）家长学员：分为初级基础学习学员，高级系统学习学员两部分。课程分为：幼儿家庭教育部分，基础教育(小学/ 初中)家庭教育两部分。授课方式：1：公开课（录制节目现场） 。2：走进学校进行短期的基础初级学习（家长学校） 。3：家庭教育微学院，通过微信授课系统全面的学习。招募方式：1：通过电视栏目播出广告宣传直接报名. 2：通过电视公开课报名，通过进校

4、园 “家长学校”培训报名。3：通过学校老师推荐报名。4：通过微信营销团队报名。5：主要通过公众平台微信三级分销系统。盈利模式与执行方案：通过爸妈不迟到栏目吸收粉丝，通过走进学校开展公益家庭教育培训吸收粉丝，通过学校老师微信三级分销 家长微信三级分销形成盈利模式（家长学习家庭教育的同时也增加经济收入）A. 家长家庭教育微学院报名费B. 公开课（现场录制）报名费，每场 200 人C. 后期衍生的开发 如：教材图书、夏令营、广告开发等等 D, 家庭教育直播付费收看学习执行方式：1 通过校长配合，老师/班主任成为微信分销是代理促进家长报名。2 家长报名同时成为分销代理通过微营分销系统。5 公众平台报名

5、（电视播出时，扫二维码进入公众平台）C.公益走进学校“家长学校”：（吸收粉丝）执行方式：通过邀请小中学校校长、幼儿园的院长来参加节目录制，配合我们开展“家长学校”工作，把家长集中一起进行专家团短期授课，公益基础培训费。D.家庭教育微学院收入（粉丝经济） （： 高级家庭教育课程培训（暂定 5000 元每人） 。执行方式：1：通过电视栏目播出广告宣传直接报名. 2：通过电视公开课报名，通过进校园 “家长学校”培训报名。3：通过学校老师推荐报名。4：通过微信宣传、微信营销团队报名。5：通过公众平台初级学习报名。6: 明星家长效应宣传人员配置及职能项目负责人：1 人，整体运营项目家庭教育研究院学校负责

6、人：1-2 人负责 a 邀请校长参加栏目录制（加入家庭教育专家团队）b 洽谈沟通“家长学校”的合作（基础初级授课）c 洽谈家庭教育微学院的建立（学校为单位）专家负责人：1-2 人负责 a 家庭教育专家的联络、沟通、组建工作 b 安排专家团队授课时间,授课内容（包括幼儿家育部分、基础教育家庭教育部分。包括基础初级课程课时，高级家庭教育微学院的课程课时。录制节目公开课的课程课时）c 家庭教育书籍，教材的编写。宣传负责人：1-2 人负责 a 整个项目的宣传工作b 微信营销的宣传，公众平台的宣传c 公开课录制、家长学校等等宣传资料d 直播微学院微信负责人：1-2 人负责 a 微信营销市场的开发（学校老

7、师的开发）负责人：1-2 人负责 a 微学院班级的编排b 微学院课程课时安排、发布。c 微学院学院问题反馈，专家与学员的互动d 公开课，基础初级课课时的安排。e 小、中学校为单位微学院、幼儿园为单位微学院、社会微学院（微学院自己班级幼儿部，小学部、初中部班）配合部门：电视栏目部：负责栏目的策划，制作。 广 告 部: 负责栏目的广告招商工第二阶段在本教育机构家庭教育课程成熟，家庭教育市场做大做强的基础下进入第二发展时期，打造 0-3 婴幼儿的托管业务（托儿所） ，只在一线城市打造精品师范所，并全国复制加盟。第三阶段进入新三板四：项目各方需求分析：校长方：从个人角度作为学者出现在电视荧屏中，可以获

8、得个人知名度的提高；可以把自有的教育理念进行展示；后期可以与专家出书。从校方角度考虑，可以为学校做了免费品牌宣传与推广。家长教育培训是上级教育部门考核指标的一个标准，我们这个模式可以作为试点向其它学校复制推广。专家方：专家通过与我们合作，可以从幕后走向台前，让更多的人认可接受，教育理念可以更快速的传播开来。后期还可以出书出碟。家长方：家长作为主要培训对象，会更加系统的学习到各种教育孩子的知识。家长其它方面的需求，我们也会提供增值服务。比如针对孩子的学习信息，教育信息，理财信息，保险信息，旅游信息等。会提供免费的港澳游等。赞助方：针对于广告赞助方，我们会尽所能为其提供各类增值服务。可为其融资，为公司内部中高层管理人员培训，帮助寻找合作伙伴，帮助做市场推广销售，帮助企业进入资本市场等媒体方：作为整个项目的策划执行与运营方，我们会整合各方资源。大力为以上各方做好服务。做到五方共赢，共同把家庭教育事业做好，为社会尽微薄之力。五：家庭教育项目教育政策依据：六：社会对家庭教育看法与观点七：学校当前对家庭教育现状做法与案例八：家庭教育市场未来发展潜力经济效益分析九：对家庭教育市场调研情况分析(学校的观点，家长的心理，专家的做法 )十：教育领域同行中对家庭教育的商业模式分析