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第四章 自闭症儿童的结构化教育 1 PPT 课件一、结构化教育与TEACCH（一）什么是结构化教育（Structured Teaching）l 有组织有系统地安排教学环境、材料及程序，让儿童从中学习。2 PPT 课件（二）什么是TEACCHlTEACCH(Treatment and Education for Autistic and Communication Handicapped Children)，美国北卡罗纳大学自闭症及交流障碍儿童治疗教育中心。l该中心于1970年代早期提倡结构化教育。3 PPT 课件Eric Schopler4 PPT 课件二、结构化教育的提出是考虑到自闭儿童如下学习能力特点：l 对听觉信息的接收能力较差，而对视觉信息的接收能力较好。l 较易重视事物的细节而忽略整体的认知特点，导致其难以理解事物重要特征及整体涵义，容易因微小刺激而分心，欠缺行为组织能力。l 行为刻板的特点，喜欢按固定的规律和方式学习和生活。5 PPT 课件只见树木，不见森林。6 PPT 课件镶嵌图形测验7 PPT 课件因此结构化教育从以下方面入手：l 通过视觉提示帮助学生理解教学程序、材料
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