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幸福地做老师心得体会 幸福地做老师，喜爱同学是老师训练素养中起打算作用的一种因素，是训练艺术的基础。训练需要爱心的浇灌，老师则要投入一片挚情，一颗爱心，在此共享心得体会。 下面是我为大家收集整理的幸福地做老师心得体会，欢迎大家阅读。 幸福地做老师心得体会篇1 最近学习了吴安春老师的提升老师的职业幸福感的专题讲座，还是感受颇多的。正如吴老师讲座中指出的，老师的职业幸福感是老师职业生活的重要内容，也是衡量其生活质量的重要指标。训练的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，进展幸福力量。老师的职业幸福感是实现训练本质的必定需要。 但在应试训练的压迫下，老师专业进展却遇到了前所未有的挑战，因此许多老师缺乏幸福感，出现严峻的职业倦怠。一般而言，老师职业倦怠有心理、生理和认知三个方面的症候群。心理方面表现为心情波动较大，抑郁、厌倦、焦虑和苦恼，丢失工作热忱、爱好、制造力，安于现状、不思进取、得过且过、精神疲乏，心理焦灼，萎靡不振，情感疏离和冷漠等状态。生理方面表现为体力明星透支，出现亚健康，失眠、内分泌功能紊乱，行动迟缓，留意力分散、记忆力下降、精神恍惚，
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