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学前班春季工作方案10篇 学前班的内容不仅是学问类，更包括.适应力量和.交往力量的培育。有的学前班内容就很丰富，以下是我预备的学前班春季工作方案.，欢迎借鉴学习。 学前班春季工作方案1 一、状况分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟识。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本事。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动汲取，特殊在课堂中引入赏识训练，以鼓舞欣赏为主的训练理念。采纳“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习采纳分组练习，嬉戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢乐学习。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本事。最终，家园共育，让家庭训
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