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氧化还原反应说课氧化还原反应说课乌鲁木齐第九中学谢江鸿1 .整 体 构 思教 材 分 析教法与学法分析教学程序的设计2 .教 材 分 析1、教材的地位和作用 氧化还原反应是高中化学重要内容之一，贯穿中学化学始终。教材将其安排在必修1 第二章，起到了承上启下的作用。既拓展了初中已有的化合价、氧化反应、还原反应知识，又对即将学习的金属、非金属元素化合物知识作了铺垫，学生也可在后续学习中巩固、强化对氧化还原反应内涵的理解，充分体现了新教材“螺旋式上升”的主导思想。3 .2 教学目标 知识与技能 学会运用化合价和电子转移的观点分析氧化还原反应，加深对氧化还原反应的概念理解。过程与方法1 、从狭义的定义入手上升到广义的定义，由简单到复杂揭示氧化还原反应的本质。 2 、以设计问题、提出问题，激发学生学习兴趣为主线，培养学生的探究能力；通过设计实验，培养学生的探究精神。4 .2 教学目标情感、态度与价值观 1 、通过创设问题情境，培养学生积极思维勇于探索的学习品质。 2 、对学生进行对立统一、透过现象看本质等辩证唯物主义教育，帮助学生树立正确的自然观。5 .3、重点、难点 教学重点、难点 用化合价升
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