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1 ppt 课件主要从以下几个方面展开v 一、写作背景v 二、全书框架v 三、该书每部分具体解析 （一）先验要素论 （二）先验方法论v 四、结论2 ppt 课件一、写作背景v 经验论和唯理论之争v 休谟问题v 知识何以可能3 ppt 课件二、全书框架v 1 、主线：通过对理性本身，即人类先天认识能力的批判考察，确定有哪些先天的即具有普遍性和必然性的要素，以及这些要素的来源、功能条件、范围和界限从而确定它能认识什么和不能认识什么，在这基础上对形而上学的命运和前途作出了最终的判决和判定。（P2 ）4 ppt 课件v 2 、总任务：“ 要解决 先天综合判断 即具有普遍性和必然性而又扩展了知识内容的真正科学知识是 如何可能的问题 。（P3 ）”v 3 、原则：不是知识依照对象，而是对象依照知识。这被称之为“ 哥白尼革命” 。（P3 ）”v 4 、在康德看来，知识是先验主体（心灵或自我）用理性概念（范畴）形式整理了感觉经验（直观）所形成的，即他所说的先天综合判断。 v 知识（判断）的构成直观（经验资料）+ 概念（理性形式）v 分析判断谓词的含义包含在主词中；只依靠概念的含义就能断定真假，必然的、
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