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第二框 享受学习1.认识到学习是苦乐交织的。2.学会学习，保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。 板块一：体味学习 结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。活动一：众说纷纭话苦甜取得成绩解决难题拓展知识面有趣的故事情节找到志趣相投的同伴发现自己的潜能感到学习快乐的原因：基础知识不够扎实上课不认真缺乏毅力学习方法不对能力有限缺少学习兴趣学习中出现困难的原因：爱迪生一生的发明有两千多项，为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不觉得苦。他说：“我一生中从未间断过一天的工作，我每天都其乐无穷。”（1）爱迪生为什么每天都感到其乐无穷？（2）那么，你认为学习是苦多，还是乐多呢？活动二：感悟他人的苦甜归纳：学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。板块二：学会学习活动三：学习诊所环节一：小品表演剧情一：小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了，想了一会儿便把笔一摔：“算了，我不干了！”拿起手机，“喂，是张晓吗？第5题怎么做？”听了一
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