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3 探索三角形全等的条件导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第四章 三角形第1课时 利用“边边边”判定三角形全等1.了解三角形的稳定性，掌握三角形全等的“SSS” 判定，并能应用它判定两个三角形是否全等；（重点）2.由探索三角形全等条件的过程，体会由操作、归 纳获得数学结论的过程（难点）学习目标AB CDE F1. 什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫 全等三角形.3.已知ABC DEF，找出其中相等的边与角.AB=DE CA=FD BC=EF A= D B= E C= F2. 全等三角形有什么性质？全等三角形的对应边相等，对应角相等.知识回顾 导入新课如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证ABCDEF吗?想一想：即：三条边分别相等，三个角分别相等的两个三角形全等探究活动1 ：一个条件可以吗？（1）有一条边相等的两个三角形不一定全等（2 ）有一个角相等的两个三角形不一定全等结论：有一个条件相等不能保证两个三角形全等.三角形全等的判定（“边边边”） 一讲授新课6cm300有两个条件对应相等不能保证三角形全等.60o300不一定全等探究活动2 ：两个条件可以吗？3cm4cm不一定全
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