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3.2 代数式的值第3章 整式的加减导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结学习目标1.了解代数式值的概念;(重点)2.会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.(重点、难点)游 戏:请四位同学做一个传数游戏.规则为:第一个同学任意报一个数给第二个同学,第二个同学把这个数加1传给第三个同学,第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学,第四个呢?噢!把听到的数减去1报出答案.x x+1(x+1)2 (x+1)2-1若第一位同学报出的数用x表示,请用代数式表示出这一过程.导入新课情境引入问题 某礼堂第1排有18个座位,往后每排比前一排多2个座位.问:(1)第n排有多少个座位?(用含n的代数式表示)(2)第10排、第15排、第23排各有多少个座位?解析:(先考察特例:计算第2排、第3排、第4排的座位数,发现规律,在求出第n排的座位数.讲授新课代数式的值问题引导也可以这样考虑:第3排是第1排的后2排,它的座位数应比第1排多22个,即为18+22=22; 类似地,第4排是第1排的后3排,它的座位数应比第1排多23个,即为18+23=24; 一般地,第n排是第1排的后(n-1)
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