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第九章第一节:认识三角形华东师范大学版 1.通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力,感受数学知识与生活的密切联系。绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察,找出图中的三角形。南京长江二桥绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察,找出图中的三角形。注意行人禁令标志绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察,找出图中的三角形。自行车绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察,找出图中的三角形。做三角形滑 翔 伞AB C三角形ABC三角形有( )条边,( )个顶点,( )个角。3 3 3 下面每组图形中,哪个图形是三角形?第一组:第二组:第三组:绿色圃中小学教育网http:/实验要求电线杆三角形不变形,具有稳定性。李老师家的椅子用了很多年了,最近有点摇摇晃晃的,你有办法帮她修稳当些吗?利用三角形的稳定性,使桌椅更牢固。巧手实践路边的小树刚栽上,怕风吹倒,有什么办法吗?巧手实践路边的小树刚栽上,怕风吹倒,有
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