普通(行为)创造学 创造对我们的影响 创造学与创造双向手灯倒立插座#第一讲绪论教学内容 ：第一节创造学的诞生第二节为什么要学习创造学第三节创造学发展简史第四节国外创造学的历史与现状教学目的：通过学习，掌握创造学的基本概念和基本原理；了解学习创造学的重要性和必要性；使学生认识到创造是人人可为的事情，创造是一种生活状态，创造力是人人皆有的，并可以转化为创造能力并能够得到不断的提高，从而增强学生学习创造学的兴趣和信心。简单了解创造学的发展历史，创造学在国外的发展及现状。教学重点： 创造学的涵义、创造学的两条基本原理#第一节 创造学的诞生一.创造学的兴起 人类的历史虽然是一部创造的历史,但是千百年来人们对于非常熟悉的创造却并不了解,而且还产生了各种偏见和误解:只崇拜赞扬“大人物”的创造,而忽视了普通人的创造只赞扬“大人物”的成果.没有看到创造背后的技巧和规律错误的认为知识越多越能创造发明创造都是理工科人的事情,而与学文或学管理的人无关于是创造被蒙上了神秘的面纱#1. “伟人”与“凡人”只崇拜、赞扬“大人物”的创造,而忽视了普通人的创造，认为创造是伟人的专利。普通人也能有大创造。拉链的发明马镫的
