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教育研究过程的设计与开展 王 辉南京特殊教育职业技术学院 E-mail:2009-4-5主要内容 nn 教育研究设计涵义 nn 教育研究过程的设计与开展 nn 教育研究计划形成 定向 定向 实践 实践 形成初步的研究意向 形成初步的研究意向 查阅浏览近几年研究成果 查阅浏览近几年研究成果 访谈调查 访谈调查 专家启发 专家启发 选题 选题 分析资料 分析资料 形成问题 形成问题 确定研究方法 确定研究方法( (过程 过程) ) 调查 调查: : 编制问卷 编制问卷 调查 调查 统计 统计 报告 报告 实证性研究 实证性研究 实验 实验( (个案 个案): ): 设计方案 设计方案 实施 实施 分析数据 分析数据 报告 报告 综述 综述 理论性研究 理论性研究 研究趋势、思考 研究趋势、思考 思辩 思辩 图一 图一特殊教育研究思路确认问题分析问题收集资料分析资料实施对策寻找对策总结评估一、教育研究设计涵义 （一）何谓教育研究设计？n n教育研究设计：就是引导教育研究进行的教育研究设计：就是引导教育研究进行的计划或策略计划或策略。n n计划：计划：在研究设计中要确定在研究设计中要确定研究的
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