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素质教育的目标与要求. 素质教育观的运用教育观与素质教育观. 学校教育中开展素质教育的途径与方法 1234第一节 教育观教育观1.理解国家实施素质教育的基本要求（单选）2掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法（单选）3.根据国家实施素质教育的基本要求，分析和评价教育现象【考情分析】 （一）什么是教育观？ 人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。教育观的核心：“教育为了什么”，即教育目的。一、教育观与素质教育观定义内涵 外延（二）什么是素质教育观？一、教育观与素质教育观教育观1.定义： 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”人的全面素质的教育观（生理素质、心理素质和社会文化素质）。教育观 （1）素质教育以提高国民素质为基本宗旨 （2） 素质教育是面向全体学生的教育 (受教育平等是国家法律规定的一项基 本教育方针）。 （3）素质教育是促进学生全面发展的教育全面 平均2.内涵教育观（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。（5）
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