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1 教学目标 1. 熟悉有关集合概念，掌握幼儿感知集合教育 内容与要求。 2. 掌握幼儿数学教育中有关物体分类、区分“1” 和“ 许多” 、两组物体相等与不相等活动设计与组织的理念与方法；明确设计的基本环节与指导要点。 3. 能结合实际恰当地选择、设计与指导有关幼儿集合概念的各类教育活动并大胆试教。 第二节 幼儿感知集合的教育2 教学重点 物体的分类、区分“1” 和“ 许多” 、比较两组物体相等和不相等的教学。 教学方法 讲解法、演示法、操作法 教学时数：8 课时3 第1 2 课时 教学目标 1. 熟悉有关集合概念，知道有关物体分类的教学内容与教学目标，掌握分类活动设计与组织的理念与方法。 2. 能结合实际恰当地选择、设计与指导物体分类教育活动并大胆试教。4 有关集合的概念： 集合：把一组对象（具有某种共同属性）看成一个整体就形成一个集合。 元素：集合中的每一个对象叫做这个集合的元素。子集：由集合中一部分元素组成的集合就是原来集合的子集。 在幼儿数学教育中渗透集合教育，不仅为幼儿学数提供了准备，而且也是幼儿形成数概念和学习加减运算的感性基础。 5 一、学习分类 ( 一) 什么是分类 是
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