第二讲 管理理论和原理教学目标通过对本章的学习，学生能够：识记 准确叙述泰勒、法约尔、韦伯的管理理论的内容 正确说出管理丛林和新管理丛林的内容 理解 举例说明行为科学理论的特点 归纳出现代管理原理的内容和特点 运用 自觉运用现代管理原理解决管理中实际问题管理思想与管理理论的形成和发展 管理理论的发展大致分为三个阶段： 古典管理理论阶段 行为科学理论阶段 现代管理理论阶段第一节 古典管理理论阶段一、泰勒的科学管理理论 1、“搬运铁块实验”、“铁砂和煤炭的挖掘实验”、“金属切削实验” 2、科学管理原理中阐述了其管 理原则： 制定科学的、系统的作业方法以完成任务制定科学的、系统的作业方法以完成任务 差别工资制差别工资制 精心选择人才、根据岗位和能力培训人才精心选择人才、根据岗位和能力培训人才 培养工人与管理者的合作培养工人与管理者的合作 泰勒（Frederick W. Taylor, 1856- 1915） 美国人，工程师，科学管理之父。 生日 1856/20/3 双鱼座 “很难找到这样能干的工人,他不用花很多时间去琢磨他能够以多慢的速度工作,同时使老板相信他干得不错.” 弗里德克W 泰罗
