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被动句教学目标：1、了解文言句式中被动句句式的特点。 2理解和掌握被动句句式及其用法。3通过相关练习加以巩固和提高。教学重难点 ：掌握辨析较复杂的文言文中被动句的能力。2. 设题方式: 1.通过翻译考查句式 2. 选出与题干的句式相同的一项 3. 选出句式相同的项 11考纲要求考纲要求:理解与现代汉语不同的句式理解与现代汉语不同的句式和用法 和用法 （ （B B级） 级） 文言句式文言句式：判断句判断句、被动句被动句、倒装句倒装句、成分省略成分省略。 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 在古汉语中，被动句主要有两大类型： 一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示； 二是无标志的被动句，又叫意念被动句。被动句及其类型翻译下列句子，归纳句式特点1、李氏子蟠不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容（收留）于远近。五人墓碑记5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。屈原列传翻译下列句子，归纳句式特点1、李氏子蟠不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。句
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