温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14794828.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（有效开展绘本教学课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
有效开展绘本教学 引领幼儿幸福阅读南京理工大学幼儿园 刘 玉1 . 绘本教学, 指的是在教学中教师将绘本作为阅读文本，有目的的开展教学活动，用讲故事的方式来完成阅读教学目标的过程。 在3-6 岁儿童学习与发展指南，语言领域的阅读与书写准备中明确提出“ 喜欢听故事，看图书” 和“ 具有初步的阅读理解能力” 这两个目标，它们分别是从幼儿的阅读兴趣和阅读能力来阐述。绘本是早期阅读的主要载体，绘本教学是早期阅读教学的重要形式，对于幼儿的成长有着重要的推动作用。2 .一、走出幼儿园绘本教学活动的误区1、对绘本教学缺少足够正确的认识。2、绘本教学单纯关注文字阅读或看图说话。3、绘本教学重认知轻审美。 4、绘本教学中不注重幼儿的感受。5、绘本教学忽视了幼儿的主体性。 6、绘本教学活动缺乏延伸教学。 3 .二、建立并完善绘本教学活动模式 （一）选读优秀绘本，正确甄别阅读内容。 （二）解读绘本结构，形成良好阅读行为。 封面故事的关键内容。 环衬不可忽略的故事页。 扉页故事的点睛之笔。 封底和封面一起看，故事意味深长。 （三）解读绘本内容，把握阅读重点线索。4 .5 .6 .7 .8 .9 .三、多角度探
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
