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大大 学学 教教 学学 的的 基基 本本 规规 范范 高 守 平2010年11月20日大学的基本职能：人才培养、科学研究、社会服务 教学质量是高等学校的生命线，是学院生存与发展的根本。高等学校的中心任务是培养高级专门人才，人才培养的中心环节是教学工作，教学工作是高等学校的中心工作。人才的质量取决于教学质量与水平，因此高质量的教学是高校及每一位大学教师永恒的、不懈的追求。一、关于教学基本文件v（一）人才培养方案（教学计划） v 培养方案是高校各个专业人才培养的总体规划与安排，也是高等学校组织、实施、管理和评估教学活动的主要依据。v 主要包括：培养目标；培养规格和培养要求；主要课程；学制与学位；课程设置及教学进程计划；集中实践教学环节安排；其它专业辅修专业课程及学分要求等。人才培养方案要尽量做到“厚基础、宽口径、重能力、强素质”。 v 要根据各专业的具体情况，正确处理德、智、体、美等方面的基础知识与专业知识、主干学科与相关学科、技术与经济、知识能力与素质、理论与实践、教与学、面向全体学生与因材施教、学习与休息等关系，建立合理的知识能力结构，努力做到整体优化。（二）教学任务书v 教学任务书是
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