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大班科学活动认识时钟1设计意图 在日常生活中，我们发现幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。尤其是早晨入园经常会有迟到的小朋友，现阶段我班幼儿正处于幼小衔接的重要时期，幼儿园有序而宽松的生活节奏使幼儿对时间意义的理解和时间长短的体验较少；幼儿园、小学截然不同的学习环境和要求使幼儿面临着种种入学适应问题的考验。因此我设计了此次活动重在提高大班幼儿的时间意识。2活动目标：1 、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。2 、使幼儿知道时针、分针、以及它们之间的运转关系，能正确辨认整点。3 、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。活动目标1 幼儿认识时钟，基本掌握钟面的主要结构。2 幼儿尝试模仿钟表走动时发出的声音。3 培养幼儿的观察力和动手操作能力的良好习惯。3活动准备 日常生活中各种各样的钟表 关于中外不同钟表的图片4活动过程1 开始部分用图片导入吸引幼儿兴趣2 基本部分结合具体时钟教幼儿认识时钟3 结束部分让幼儿说说不同的时间自己都在做些什么5古时时钟日晷计时开始部分：各种各样的时钟6 铜 壶 沙 漏 计 时 7沙漏计时 古时沙漏计时8现代时钟910
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