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小学二年级部编本人教版语文下册19大象的耳朵课件.ppt

19 大象的耳朵教学目标1 认读生字,掌握“似、扇”2 个多音字。2 正确、流利有感情地朗读课文,读好文中的问句。3 知道大象的想法是怎样改变的,明白别人说的不一定正确,要学会思考的道理。认读生字扇慢遇兔安根痛最 shn mn y tn gn tng zu认读生字似耷咦竖竿 s d y sh gn w tng fn shn舞痛烦扇扇子耷拉竖着遇到两根竹竿撑起来跳舞头痛心烦最后扇动扇子耷拉竖着遇到两根竹竿撑起来跳舞头痛心烦最后扇动扇子两个词中的“ 扇” 读音相同吗?扇动扇(shn): 摇动生风取凉的用具. 扇子等。 表示量词,一扇门、一扇窗等。 扇(shn): 摇动扇子或其它东西,使空气加速流动成风. 扇风、扇动等。1. 相类,像:相(xing )似。类似。似是而非。2. 好像,表示不确定:似乎。3. 表示比较,有超过的意思:一个高似一个。 似ssh 跟某种情况或事物相似,如“他乐得什么似的”。亦作“是的”(“的”均读轻声)初读课文读准字音,读通句子。这篇课文讲了一个什么样的故事?大象都碰到了哪些动物? 小兔子说:“ 咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”大象说:“ 我生来就是这样啊。”

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