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第五章 对外汉语教材的基本理论研究主讲人：辽宁师范大学 原新梅 教授知识点2知识点3对外汉语教材的评估 知识点4第五章 对外汉语教材的基本理论研究 知识点5对外汉语教材的属性和功能 对外汉语教材的基本分类和编写原则 对外汉语教材编写的基本程序 知识点1对外汉语教材编写和研究概述3 对外汉语教材的基本分类和编写原则 3.1 教材的一般分类 3.2 对外汉语教材的基本分类 3.3 对外汉语教材编写的通用原则 3.1 教材的一般分类 3.1.1 教材的概念(1)根据一定学科的任务，编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能的体系。它一般以教科书的形式来具体反映。(2)教师指导学生学习的一切教学材料（如图表、教学影片、唱片、录音、录像磁带等）。 中国大百科全书教育3.1 教材的一般分类3.1.2 教材的一般分类 按教材的组织和使用要求： 统编教材 自编教材 按编教人员的组成： 独编教材、合作教材 国内合作教材、国际合作教材 按教学性质： 学历教育教材 非学历教育教材 按教学的阶段和层级： 初级教材 中级教材 高级教材 按教授和学习方式： 学校教材 自学教材 函授教材 网络教材3.1 教材的一般分
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