初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语言的简明连贯得体》专项测试2含答案考点及解析.docx

1、初中语文知识点基础知识及语言表达语言的简明连贯得体专项测试【2】( 含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.综合性学习（9分）2012年诺贝尔 文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，全国人民都为之兴奋。当时初三年级某班决定开展“走进莫言，了解诺奖” 的综合性学习活动，请你参与这个活动，完成下面的题目。【小题1】用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字，然后写出莫言获得诺贝尔文学奖的作品名称。（3分）国际在线报道（记者 张哲）前往瑞典首都斯德哥尔摩领取2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言12月6日出席了新闻发布会，解答了各国记者提出的有关文

2、学创作等方面的问题。莫言曾经在11年前来过诺贝尔的故乡斯德哥尔摩，并且参 观了每年颁发诺贝尔奖的地点市政厅。他在回忆当时的情景时说：“我的朋友当然也开玩笑地 说，你好好写，将来也有可能站在这里来领奖。我当时心里也觉得是，要好好写。一定要争取站在这里面领奖。现在我确实来到这个地方，来领诺贝尔文学奖。我现在心里除了感觉到高兴，还有很深的惭愧。我觉得这个世界上还有很多好的作家应该获得这个奖项。另外我自己觉得我写得还不够好，我要继续努力。”【小题2】阅读下面材料，谈谈 你从莫言的生活或创作经历 的碎片中获得了写作的哪些启示。（3分）材料一：莫言热爱阅读，但是小时候能接触书的机会并不容易。有一次，他发现

3、一个同学家里有套绘图本的封神演义，就去帮人家推磨以换得书看。他曾经在与台湾作家交流时说：你用眼睛看书的时候，我在用耳朵“阅读”。就是用耳朵听别人讲各种故事，鬼怪妖狐、历史传奇、土匪好汉，哪个地方曾经有过战斗，哪个地方曾经出现过奇怪的人物，哪个地方发生过灾难等等。这些后来都变成莫言小说的素材，他把听到的基本都写到了小说里。材料二：莫言从1981年公开发表第一篇短篇小说春夜雨霏霏至今，已经出版了众多篇幅不等的小说、散文集，以及影视文学剧本和话剧等。他的作品被翻译成英语、法语、西班牙语、德语、瑞典语、俄语、日本语、韩语等十几种语言，并先后斩获了海内外诸多奖项。他在谈到自己的早期作品时说，都是模仿之作

4、，只是模仿得比较高明，不是一字一句抄的，而是模仿人家作品的氛围、语言、感受，那种节奏明眼人一看就知道背后的范本在哪里。材料三：我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡 ”的过程中，美国的威廉福克纳和哥伦比亚的加西亚马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。我在一篇文章中写道：他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉【小题3】诺贝尔科学奖往往是一国科技 实力的“晴雨表”，请阅读下面的图表，写出你得到的主要信息，并谈谈自己作为中国人

5、的感想。（3分）世界部分国家诺贝尔科学奖获奖情况统计表（单位：人）排名 国籍 物理 化学 医学 经济 文学 合计1 美国 93 67 92 48 9 3092 英国 23 25 30 7 11 963 德国 21 28 16 1 8 748 日本 6 6 2 0 2 1642 中国 0 0 0 0 1 1主要信息： 我的感想： 【答案】【小题1】莫言出席诺贝尔奖新闻发布会，称将继续努力写作（2分）；红高粱家族（1 分）【小题2】示例：只有积累丰富的素材，才能给自己的写作开辟出广阔的写作空间。写作是从模仿借鉴开始的。应向大师学习，甚至模仿大师，但不能拘泥满足于大师，而应在学习模仿之后开创一块属于

6、自己的地方。（3分）【小题3】主要信息：欧美发达国家诺贝尔科学奖获得人数远远超过亚洲（中日）国家；或者：美日欧获诺奖人数远远超过中国；或：美国获诺奖人数第一，中国排名靠后。（1分） 我的感想：围绕“努力” 、“奋起直追 ”等来谈，言之成理即可。（2分）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达图文转换【解析】【小题1】试题分析：二段文字，第一段是陈述事件，第二段是作者表达态度，从这两个方面概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：抓住三段材料的内容要点，即“大量阅读”“模仿”“向大师学习”，从这几个方面谈与写作有关的启迪即可。考点：对作品进行个性化阅读

7、和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题3】试题分析：抓住话题“诺贝尔科学奖获奖”，根据表不数据的变化，判断各国获奖情况，据此提出问题，发表感想。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2.划出下列词语中的四处错别字，并改正。（4 分）计穷智竭 晃然大悟 四方八隅 无与纶比 不径而走 刻骨铭心 喋喋不休 期世盗名 【答案】（4分）晃恍 纶伦 径胫 期欺【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】这是字词音形义考点。要求学生加强字词认知，熟悉常用字字形，了解重点词的含义。能正确书写和使用词语。3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）为推动互联网行业

8、健康可持续发展，中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网。【答案】中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网修改意见：在“办网” 后加“的倡 议” 或“的号召”。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】本题考查学生修改病句的能力。此处的语病为“缺少成分” ，在“办网” 后加“的倡议” 或“的号召”。4.根据提示在横线上填写汉字或给划线的字注音。（4 分）御pn qi 而不舍 骇 人听闻 称 职 【答案】聘 锲 hi chn 【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】本题考查学生对汉语中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况，解题

9、时注意结合上下文，在语境中答题，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力。5.下列划线字音完全正确的一项是（ ）。（2分）A吾日三省（xn ） 庖丁（bo） 尽粟一石（s ） 浴乎沂（y）B风乎舞雩（y ） 绳纆（m） 才美不外见（jin） 喟然（ku）C 蹴尔（c） 祇辱（zh ） 鹧鸪（zh） 或泄于目（xi）D寝衽（rn） 骈死（pin） 一箪食（dn） 不以千里称也（chn ）【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】A、庖丁po B、外见xin C、祇辱（zh）6.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A能否养成良好的学习习惯，是我们能够长足发展的保证。B通过“树人

10、堂 ”前学起步的活动，使我对未来充满了笃定与自信，相信我能够让树人为我而骄傲。C 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。D这家工厂排出大量的废气 废水，严重污染了环境。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】A养成良好的学习习惯，是我们能够长足发展的保证。B通过“树人堂”前学起步的活动，我对未来充满了笃定与自信，相信我能够让树人为我而骄傲。C为了防止再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。D正确故选D7.下列词语没有错别字的一项是 ( )（2分）A烘托海枯石烂更胜一筹一页孤舟B葱笼芊芊细草花枝招展菡

11、萏C 兴高彩烈突如奇来怡然自得喧嚣D鸦雀无声攲斜仙露琼浆头晕 目眩【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：本题考查学生对错别字的辨析能力。其中的A组中的一页孤舟的页是错别字，B组中的葱笼的笼是错别字，C 组中的兴高采烈的彩是错别字。D组没有错别字。考点：辨析错别字点评：答好此类题的关键是正确识记汉字字形，注意区分形似字，同义字。常见的题型有两种：一是判断词语或句子是否有错别字，或者哪一项中有（或没有）错别字；二是在词语或句子空格中选择或填写正确的字。8.下列句子划线词语运用不恰当的一项是（ ）A生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所作为。B

12、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始类似受精卵分裂发育的过程。C面 对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。D到处呈现一片衰草连天的景象，准 备迎接风雪载途的寒冬。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：A中“ 无所作为”没能做出什么成绩。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9.下列加点的词语使用不正确的一项是( )。A一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。B曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。C 历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。D我不

13、小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确的运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项中“拖泥带水” 比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。此处属于望文生义，用词不当。10.朱熹是 历史上著名的思想家、哲学家、教育家。为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。【活动一：引经据典话修养】朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤

14、而嫉能。 ”班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。【活动二：融合互动谈养成】朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。好习惯： 好 处：【活动三：“知书明理” 主题会】 朱熹曾对礼义作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可不知。” 班 级开展“ 知书明理”主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果。材料：在2012 世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时，外国小朋友

15、送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。【答案】活动一：勿以善小而不为 勿以恶小而为之活动二：切合主题 阐释清楚即可得分活动三：中国小朋友不知礼义，所以没有准备礼物，我们要通过读书学习明事理，知礼仪。【考点】初中语文知识点【解析】活动一：本道题考查学生的名言积累，注意从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句。例如，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“已所不欲，勿施于人。”“滴水之恩，当涌泉相报。”“ 最高贵的复仇是 宽容。”（雨果）等等。活动二：题目要求向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处好的学习习惯有很多，例如预习、及时复习、做笔记等等，结合其这

16、样做的好处来谈即可。活动三：本题考查学生的材料探究能力，作答时，认真阅读所给材料，结合题目的要求，即可作答。本题可围绕中国小朋友只注重成绩，却忽略了礼仪来作答。11.阅读 短文，回答问题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“ 无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“ 以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【小题1】本文选自 ，作者是唐宋八大家之一【小题2】翻译

17、下面句子。见其发矢十中八九，但微颔之。【小题3】下列加点的虚词用法和意 义相同的一项是（ ）A【以】公亦以此自矜 以钱覆其口B【之】康肃笑而遣之 无丝竹之乱耳C 【而】康肃笑而遣之 可远观而不可亵玩焉D【乃】乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学【小题4】文中“ 有卖油翁释当而立,睨之,久而不去” ，将“睨 ”换成“看“望” 等词可以吗? 为什么?【答案】【小题1】归田录、欧阳修【小题2】卖油老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。【小题3】D【小题4】不好。“睨”表示斜眼看，有不以 为然的意思，表现 出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词表达不出这种含义。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表

18、达课文内容理解【解析】选自欧阳文忠公文集归田录作者：欧阳修年代：北宋【小题1】试题分析：文学常识识记。重点的作家作品及相关内容要做到应知应会、熟练掌握。【小题2】试题分析：本题的翻译，句中的“ 其、矢、但、微、颔、之” 等词是重要的采分点，翻译时要注意几点：字字落实，直译为主；注意词类活用、特殊句式；注意句子整体连贯。【小题3】试题分析：此题为选择题，考查实词的识记。A 项中“以” 分别为“副词，依靠，凭借”和“介词，用” ；B项中的“之”的意思分 别为“代词，代卖油翁”和“用在主谓之间取消句子独立性”；C项中的“而 ”分别是 “表修饰”和“表转折，却”；D项中的“乃”都是“连词，于是，就”

19、的意思。【小题4】试题分析；评价判断题。首先要表明观点，然后要讲清理由。解答本题要结合本文所写的内容及作者要刻画人物性格方面去分析考虑。参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。 康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？” 老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“ 你怎么敢轻视我射箭（的本

20、领）呢？” 老翁说：“ 凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦) ，（油）从 钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。” 康肃公（苦）笑着打发他走了。12.下面 语段中有两处语病，请找出来并将修改意见写在后面的横线上 小小的校服，牵动着亿万家长的神经。校服推进工作既要提质量又要促公平，校服既要承载文化育人功能、 又要提升学生精神面貌，又要不能避免孩子之间攀比。 为此，在地区差异较大的现实情况下允许各地因地制宜，同时对贫困孩了有适应的补助政策。（_）句，修改意见：（_

21、）句，修改意见：【答案】，修改意见：将“ 不能”删去。，修改意见：将“ 适应”改为“适当”。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一，语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。“又要不能避免孩子之间攀比” 逻辑错误。“有适应的补助政策” 用词不当。13.根据拼音写汉字。zh（ ）蓄 ju（ ）别 翻来f （ ）去【答案】贮 诀 覆【考点】初中语文知识点

22、基础知识及语言表达【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。如“诀”字可根据形旁辨别字形。14.下列句子中没有错别字的一项是 ( )A总之: 都是些 烦锁之至, 至今想起来还觉得非常麻烦的事情。B夜间的伸开手脚,占领全床, 那当然是情由可原的了,倒应该我退让。C 饭粒落在地上,必须拣起来, 最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可 钻过去的 。D虽然背地里说人长短不是好事情 ,但淌使要我说句真心话,我可只

23、得 说:我实在不大佩服她。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.锁 琐；B.由有； C.正确；D.淌倘。故 选C。15.根据拼音 补出文段中的汉字。秋天，我们读着赵丽宏的为你打开一扇门，在文学的殿堂里chng yng（_ ）。翻开千家诗，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xun（_ ）丽的色彩：“红紫芳菲” 、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花lio（_）乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导要多读书，读好书，才能感受文学潜移墨化的力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛秋天，这是一个收获的季节。【答案】 徜徉 绚 缭【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】本题是考查字形。结合平时的积累以及具体的语境来书写汉字即可。注意“缭” 字的写法。