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学前儿童音乐教育与案例分析高杰英学科参考书目人民教育出版社人民教育出版社学科参考书目许卓娅 人民教育出版社黄 瑾 华东师范大学出版社学科参考书目郭亦琴 复旦大学出版社 王懿颖 北京师范大学出版社学科参考书目许卓娅 高等教育出版社高杰英 河北大学出版社音乐与儿童音乐 音 乐 一、音乐的起源1、模仿说 2、游戏说 3、巫术说 4、表现说二、音乐的本质 音乐是社会生活的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。音乐与儿童音乐 三、音乐的基本特征1、音乐是音响的艺术（材料的特殊性）2、音乐是听觉的艺术（材料的特殊性）3、音乐是时间的艺术（流动性）4、音乐是情感的艺术（情感性）5、音乐是表演的艺术（表现性）6、音乐的不确定性例：音乐 鱼和鱼饵学习生活理 发音乐与儿童音乐 四、音乐的功能（一）音乐的教育功能1、潜移默化，陶冶情操。2、启迪智慧，诱发灵感。（二）音乐的保健功能1、调节身心 2、治疗疾病（三）音乐的娱乐功能儿童音乐一、儿童音乐的基本特点：1、愉悦性 2、教育性 3、个体性二、儿童音乐的类型特征：1、作品形式（体裁）：儿童歌曲 儿童器乐曲 儿童歌舞剧 交响童话2、作品内容（题材）： 游戏
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