安徽合肥市高三二次质检文综政治试题及答案.doc

1、2016届安徽合肥市高三二次质检文综政治试题及答案12.随着中国经济稳步发展，人民币由境外流通逐步走向国际化，向着国际上普遍认可的计价、结算及储备货币迈进。由此可见人民币国际化的经济意义在于：将促进中国与全球金融体系的融合保持人民币币值上升，带动全球经济发展使中国在全球地缘政治中获得更大的政治话语权降低企业的外汇风险，缓解政府经营外汇储备压力A. B. C. D.13.自 2015 年 9 月 8 日起，我国上市公司实行股息红利所得差别化个人所得税政策：对持股 1 年以上投资者的股息红利所得暂免征收个人所得税；对持股 1个月以内和 1 个月至 1 年的，原政策不变，实际税负仍为 20%和 1

2、0%。此次政策调整对社会经济发展产生影响的合理传导顺序是：增加居民财产性收入 发挥税收政策的导向作用鼓励投资者长期投资 促进我国资本市场健康发展A. B. C. D.14.2015 年 6 月 16 日，国务院印发关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见，推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道，公平之计、强国之策。下列措施中有利于孕育“双创”的土壤是：通过财政手段提供创业贷款 实施税收减免政策，鼓励创业提高综合素质，树立自主择业观 营造良好的市场环境，激发市场活力A. B. C. D.15.下图为全球直接对外投资流入图。图中信息对我国参与国际经济竞争与合作的启示是：合理放

3、宽外资准入条件 优化我国进出口贸易结构提高抵御国际经济风险的能力 坚持独立自主自力更生的原则A. B. C. D.16.甘肃平凉市崆峒区安国镇人大主席李竹奎当选 2015 年度法治人物，他 25年来投身乡镇第一线，进村人户，搜集人民群众的意见建议，撰写多份高质量调查报告，坚持多种方式普法宣传，使法律意识深入人心，被称为当地最忙的人大代表。李竹奎的忙碌工作：是密切联系群众，努力为人民服务的具体体现能够发展基层民主，创新人民当家作主的新形式是政府依法行政，切实提高行政管理水平的必然要求是人大代表依法履行职责，参与行使国家权力的表现A. B. C. D.17.2015 年，国家电网新疆公司投资 27

4、. 65 亿元，在全疆范围内开展了“低电压”专项治理工作，使 61. 46 万户 200 多万农牧民彻底告别了“低电压”历史，实现从“用上电”到“用好电”的转变。该项治理工作：利于缩小区域经济差距，促进民族团结 体现我国坚持各民族共同繁荣的原则保证民族区域自治地方充分享有自治权 突出强调了新疆繁荣发展的关键因素A. B. C. D.18.2015 年金秋时节，国家主席习近平对英国进行国事访问，中英两国确立了面向 21 世纪全球全面战略伙伴关系，这种伙伴关系的建立：是维护世界和平与稳定的决定力量 说明中英两国有重要的利益汇合点体现和平与发展是当今时代的主题 保障两国平等参与国际事务的权利A. B

5、. C. D.19.“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得去中国化是很悲哀的。”习近平对“去中国化”的批评，其依据在于：民族文化是维系民族发展的精神纽带 发展中华文化需要面向世界博采众长摒弃传统文化会失去文化创新的根基 立足传统文化就能永葆文化的生命力A. B. C. D.20.银杏在植物学界被称为“活化石”。现存的银杏，其历史可追溯到 7000 万年以前的古新世（第三纪早期）。银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。植物被赋予文化的意义，其哲学依据是：意识对客观世界的反映是主动的，具有创造性运动的永恒性使我们对事物的把握都是暂时的人们对客观事物的认

6、识受到主客观因素的影响人们对事物价值判断和价值选择具有社会历史性A. B. C. D.21.周国平，善以哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。他常用一句话勉励自己：“把弱点当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活。“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是：承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发展A. B. C. D.22.城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出，要优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“

7、一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，积极稳妥推进城镇化。上述材料表明：整体和部分是相互联系密不可分的 部分对整体功能具有决定作用要注重区域经济发展的协调性、有序性 要立足发展需求建立新的具体联系A. B. C. D.23.文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这说明了：文艺创作要远离市场，要把社会效益放在首位文艺创作要自觉站在最广大人民群众的立场上文艺创作要坚持正确价值取向，引领社会发展优秀文艺作品的艺术价值高于并决定其市场价值A. B. C. D.38.（26 分）阅读材料，回答下列问题。材料一 2015 年

8、 11 月 10 日，习近平在中央财经领导小组第十一次会议上指出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。供给侧改革就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。具体而言，就是要求清理僵尸企业，淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。材料二 2015 年 11 月份，中国官方多次公开提及“供给侧改革”。11 日召开的国务院常务会议强调“培育形成新供给新动力扩大内需”；17 日，李克强在“十三五”规划纲要蝙制工作会议上要求，在供给侧和需求倒两端发力促进产业

9、迈向中高端；18 日，习近平在 APEC 会议上再提“供给侧改革”。一系列有关“供给侧”的信息屡屡“刷屏”，其中既有专家学者的解读剖析，也不乏来自媒体的答疑解惑，更有广大民众的积极建言献策。(1)结合材料一，从市场机制和社会主义市场经济理论的角度提出“供给侧改革”的相关措施。（14 分）(2)结合材料二，从政治生活角度分析社会各方在推进“供给侧”改革中的应有作为。（12 分）39.（26 分）阅读材料，回答下列问题。发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网十”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，互联网+教育正日益影响着我们的生活。一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一

10、个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识荻取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。在享受 “互联网 +”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网+”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，

11、我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。(1)发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，请运用文化生活知识对此加以说明。（12 分）(2)运用矛盾观点，谈谈你对“互联网+教育”的认识。（ 10 分）(3)在文化生活色彩斑斓的今天，就发展“互联网 +教育”提出两条具体建议。（4 分）参考答案：12 16 CBD

12、BC 1721 AABBA 2223 DB38.（26 分）(1) 市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济，市场机制往往通过价格、竞争和供求相互影响的机制来发挥作用。（2 分）通过价格涨落及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，保证有效供给，实现资源配置。（4 分）通过市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，从供给、生产端方面积极调整生产经营活动，推动科技进步提高和资源有效利用，解放和发展生产力，提升竞争力。（4 分）加强宏观调控，综合运用经济法律行政手段，清理僵尸企业，淘汰落后产能，调整经济结构，促进经济增长。（4 分）(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核

13、心，在推进“供给侧”改革中应坚持科学执政、民主执政和依法执政。（3 分）国务院是我国最高国家行政机关，在推进“供给侧”改革中要服从党的领导，切实履行发展经济的职能。（3 分）专家学者发挥专业特长，参与民主决策，提高决策的科学性，促进供给侧改革。（3 分）公民应发挥主人翁意识，积极行使民主权利，参与到“供给侧”改革大潮中，做好本职工作。（3 分）39.（26 分）(1) 现代的信息技术是大众传媒的依托，二者的结合日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能，有利于我国文化的传播，增强中华文化的影响力。（3 分）科技进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选

14、择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了中华文化的传播、继承与发展。（3 分）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色，有利于提高公民的思想道德修养和科学文化修养。（3 分）教育是民族振兴和社会进步的基石，科技是第一生产力。教育和科技的发展有利于促进社会主义精神文明建设的发展，推动文化强国目标的实现。（3 分）(2)矛盾双方既对立又统一，要全面地看问题。“互联网十教育”既要看到其带来的红利，又要看到其对教育可能造成的负面影响。（3 分）矛盾的主要和次要方面要求我们分清主流和支流，“互联网十教育”使优质教育资源得以充实和丰富，获取知识的效率大大提高是主流。（3 分）矛盾是事物发展的动力，对于“互联网十教育”我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，要坚持“教育为体、互联网为用”的指导原则，努力实现二者的相辅相成，让互联网更好地为教育所用，促进“互联网十教育”的健康发展。（4 分）(3)示例：制作优秀教育课件或视频，供网上学习；利用手机微信自媒工具，及时与教育专家直接交流。（4 分）