1、第 1 页 共 3 页小班科学教育活动：认识西红柿设计意图：西红柿是一种比较普遍的食物，随处可见，而且其营养价值也很高。把西红柿、黄瓜、苹果和火 龙果这四种水果实物拿来上课可以吸引幼儿的注意里，激发幼儿对观察对象的注意。让幼儿了解西红柿的基本特征。活动目标：1.了解西红柿的主要特征2.能运用多种方法观察，提高观察感知能力3.愿意与他人交流自己的发现活动准备：1.图标一张，大口袋一个，盘子一个，西 红柿、黄瓜、 红苹果、火 龙果实物和卡片各一份2.幼儿每人一个西红柿活动过程：一、创设游戏情景，引题1.老师拿出装了水果的大口袋师：小朋友们老师今天给你们带来了好吃的东西在这个袋子里想不想知道是什么啊
2、？2.老师拿出水果放在盘子上师：老师来请小朋友说说这些水果叫什么名字？3.师：老师今天虽然带了西红柿、黄瓜、红苹果、火龙果这四种水果，但是我们只和其中一个水果宝宝做游戏，让我们来通过提示来找出是第 2 页 共 3 页那个水果宝宝好不好啊。二、根据线索去选择、感知、操作1.提示：它又红又圆师：第一个提示是又红又圆，让我们来找找什么水果是又红又圆的。师：西红柿是不是又红又圆的啊，苹果是不是又红又圆的啊，火龙果也是又红又圆的，就剩下黄瓜不是又红又圆那黄瓜是什么颜色的、什么形状的。师：那我们把黄瓜宝宝送回大口袋里吧2.提示：它的表面是滑滑的师：我们来看看哪些水果是滑滑的，西红柿是滑滑的吧，苹果是不是也
3、是滑滑的，让我们再来看看火龙果他的外面是不是有刺刺的东西啊所以火龙果不是滑滑的我们把火龙果也送回大口袋里面吧3.提示：它是软软的师：只剩下西红柿和苹果宝宝了，西红柿和苹果宝宝中谁是软软的，我请小朋友来捏一捏。师：是不是西红柿宝宝有点软软的，所以今天要和我们玩游戏的就是西红柿宝宝啦！三、通过玩游戏， 进一步感知西红柿的主要特征1.游戏：眼睛看看我师：我们今天要和西红柿宝宝玩的第一个游戏是“眼睛看看我”的游戏（给每一位小朋友发一个西红柿）师：请小朋友们看一看西红柿是什么样子的第 3 页 共 3 页（西红柿是圆圆的，红色的）2.游戏：小手摸摸我师：我们再来和西红柿宝宝玩第二个游戏“小手摸摸我”师：请你们用你们的小手来摸一摸，捏一捏西红柿，有什么感觉（西红柿滑滑的、软软的、摸起来凉凉的）3.游戏：小嘴尝尝我师：小朋友们想尝一尝西红柿吗？让我们来和西红柿玩第三个游戏“小嘴尝尝我”。师：现在呢我们终于可以尝一尝西红柿了快来尝一尝吧。师：我现在请小朋友们说一说西红柿吃进嘴里是什么感觉。（西红柿有汁、酸酸甜甜的、很好吃）师：西红柿除了可以生吃，还可以怎么吃啊？
