1、中班社会教案家乡的特产一、设计意图（结合幼儿兴趣与特征思考活动的重难点和意义）在幼儿的平 时生活中，他们对绍兴的小吃、旅游景点、家乡话知道的比较多，对绍兴特产了解很少，很陌生。为了让幼儿更好更全面的了解自己的家乡，了解家乡的特产，我设计了本次活动，让幼儿认识了解绍兴特产，通过让幼儿操作、品尝分享，认识几种家乡特产的商标，体验活动的快乐，并为家乡感到自豪。二、活动目标（结合领域的特点，从认知、能力、情感态度三方面去制定幼儿的发展目标）1、认 知目 标 了解家乡的主要特产，认识几种家乡特产的商标 。2、能力目标 通过分类操作、品尝分享，体验活动的快乐。3、情感态度目标 感受家乡特产的丰富，并为家乡
2、感到自豪。三、活动准备1、师 生共同收集家乡特产的外包装（包装袋、包装盒、包装纸等）。2、发动幼儿带一些家 乡特产的食品来幼儿园和小朋友分享。3、地 图 、录像带 美丽的绍兴、PPT 特产图片；四、活动过程（描述活动过程规划，按顺序说明每一环节中活动内容、呈现方式、教师活动、幼儿活动等。）（一）教师提问，引入主题首先出示地图，以提问的方式，提问教师：小朋友：这是什么？知不知道自己的家在哪里？属于哪个地方？幼儿在地图上寻找我们的家乡。教师小结：我们的家乡在浙江绍兴。（二）参加展览，共同认识1、 带领 幼儿参 观特产展览会，引导幼儿观察家乡特产的包装，了解特产的名称、商标、产地。师：“小朋友，我们
3、的家乡绍兴 ，有美丽的自然环境，那小朋友知道我 们家乡有哪些特产吗？提示幼儿大胆回答。请幼儿参观特产展，引导幼儿观察家乡特产的包装，了解特产的名称、商标、产地。教师小结：这些都是我们家乡生产的产品，是家乡特产。比如：黄酒、梅干菜、臭豆腐、乌毡帽等。教师依次出示 PPT图片。你看到了什么？它们是什么牌子的？是哪里生产的？2、 结 合商标图 案，认识几种家乡名特产的标志。出示各种食品的标志图：引导幼儿说说其色彩及图案，你还在哪里见过，商标的图案像什么？（三）游戏小小导游员（四）观看录像美丽的绍兴，品尝家乡特产，激发幼儿爱自己家乡的情感。幼儿边品尝边相互讲讲其色香味。五、技术应用（描述教师技术应用的
4、软、硬件设备和师幼需要具备的信息素养等。）软件：PPT 软件、 视频播放软件。硬件：投影仪、电脑。信息素养：教师对电脑和投影仪熟练应用，PPT 软件的制作，以及视频的下载。六、对幼儿表现的评价设计（说明如何评价幼儿的学习效果以及活动目标是否达成。）家乡的特 产是一节中班社会活动，目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称，了解家乡的特产等，萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称和特产。活动开始时让孩子先说说自己的家乡在哪里，绍兴的小吃孩子比较熟悉的是臭豆腐。整节活动下来发现孩子们对自己的家乡了解不多，虽然我们从小班就开始进行园本课程，但孩子们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多，家长丰富的很少。在以后的活动中应多多发动家长，让家长利用咱们的有利条件对孩子进行教育，使孩子们更多的了解咱们的家乡，对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的认识。
