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爷爷的芦笛学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，并总结全文。2.同学们要从课文中明白，经风雨、见世面，接受实际锻炼，对一个孩子健康成长的重要作用 。3.认读生字，并学会用生字组词。笛婉颊汛撼裹碎挟夹惧驱沾跟我一起读dwn jixn hngusuxijijqzhn 课文写了一个叫强强的孩子来到海边，在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事。 至于这究竟是怎样的一次不平常的经历，它给这个孩子带来什么收获，请同学们在朗读过程中留心。 课文简介读课文，并思考 “海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。” 这是一句意味深长的话语，需要我们用心去体会。 读课文，并思考 课文给与了笛声无穷的神秘，这笛声给强强怎样的感受？这笛声给你留下了怎样的印象？ 课文赏析 课文一共出现了几次笛声？请分别分析一下。三次第一次 出现在第一段：吹奏起来，曲调是那么婉转悠扬第一次芦笛声是强强亲耳听到的吗？不是，是想象的。向往第二次 出现在第六段：清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟。 想一想，此时强强的心情是怎样的呢？兴奋、激动第三次 出现在第十一段：在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。此时的强强又是什么感受呢？
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