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第二章 教育与社会发展第一节 教育与经济的关系第二节 教育与政治的关系第三节 教育与文化的关系第四节 教育与人口的关系第五节 当代社会对教育的需求与挑战教学目标 1、了解教育与生产力、政治经济制度、文化、人口之间的关系。 2、掌握教育与社会关系的原理，并能运用教育与社会关系的原理分析问题。 3、了解现代化、全球化、知识经济、信息化、多元文化对教育变革的影响。第一节 教育与经济的关系 一、经济对教育的制约性 1.经济发展水平制约着教育发展的规模和速度 18世纪知识更新的周期为80-90年；19世纪知识更新的周期为30-40年；20世纪70年代以后知识更新的周期为5-10年；90年代以后为3-5年。 2.生产力发展水平制约着人才培养的规格 手工业时代文盲 蒸汽机时代初等教育 电气化时代中等教育 自动化时代高中或专科 信息化时代本科?3、经济结构制约着教育结构 经济结构是指国民经济各部门之间的比例关系，主要包括产业结构、技术结构、分配结构、交换结构等。 教育结构是指教育总体的各个部分的比例关系及组合方式，包括教育的层次结构、管理体制结构、专业结构等。 经济结构和教育结构存在着相互依存的关系。
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