2021高考语文阅读技能训练：论述类文本阅读（一）专题导引运用两种方式,读懂论述类文本论述类文本阅读主要让考生借助语文学习的方法和规律,捕捉语言信息,主动获取知识,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关知识,更不是从理解专业知识的角度来考查。基于这种认识,我们在阅读论述类文章时,不要受与选文相关的专业知识的影响,而要依据选文提供的信息做出准确的判断。因此,阅读论述类文本应养成两种阅读习惯。一是泛读,让考生在有限的时间内养成抓关键点的习惯,为后面的解题做好准备。专题导引 二是精读,培养考生抓命题点的“第六感觉”,让考生的思维无限接近命题人,熟悉高考命题的设误类型和设误角度,面对一段话或一个词语,达到“一看就知是命题点”的境界。泛读,圈注勾画关键信息点 一、圈注关键句 1.圈注论点句 论点指作者在文章中发表的观点。一般是一文一个中心论点,在整个过程中,紧紧围绕着这个论点来展开议论。论点通常用判断句表达,也有短论找不到论点句的,这是潜在论点的写法。专题导引 一般来说,论点的提出,有时在文章的开头,这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法。有时在文章的结尾,就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法。不
