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一、指南制定的背景二、指南的基本理念三、指南的内容框架四、指南各领域的核心价值五、指南实施原则目录1.幼儿需要高质量的教育：为其一生的良好发展奠定坚实的基础。 纲要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段，要为幼儿一生的发展打好基础，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 国内背景：我国教育和社会发展的需求 幼儿时期是人的一生发展中的特殊时期： 发展变化迅速: 脑重：初生时约为350-400克，6个月650克，1岁900克，2岁1000克，6岁达1300克，为成人脑重的十分之九。 智力：心理学家布鲁姆关于早期智力发展的百分比假设： 如果把人在17岁的智力看做100%，那么4岁时达到50%，8岁时达到70%，12岁达到92%。 巨大的学习潜力:传统的儿童观认为儿童是软弱无能、无知无识的。 4-5个月的胎儿已具备视觉反应能力；5-6个月的胎儿开始出现听觉反应。刚出生的新生儿就能进行工具性条件反射。出生后半年内婴儿就可以区分颜色、形状、大小、远近、深浅等。 发展的敏感期: 0-5岁口语学习；4-5岁书面语言；5岁左右数概念掌握；1-3岁秩序学习2.我国幼儿教育改革
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