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校本研修的现状与对策以开州区为例开州区教师进修学校 廖纪元不想上学，不想上班，不想上医院，不想上西天。人生的四个阶段所以：无人问我粥可温，无人与我立黄昏。做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅之姿去摸爬滚打；做一个丰盈的男人，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。除了学习无它法！什么是校本研修以“校”为“本”校本研修并不神秘，我们每天都在开展和参与。什么是校本研修校本研究校本研训校本培训校本研修只研不训虚只训不研浅基于学校为了学校发展学校校本研修基本形式读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师引路，名师引路还得自我开悟。专家引领同伴互助自我反思校本研修基本形式专家引领有专长的家伙专门先去学了的家伙专门做这个的家伙学习上早一步、认识上深一层、实践上多一招、学识上高一筹同伴互助学习共同体(红知更鸟、天堂与地狱）自我反思回头看从反面来看成功人士四大秘诀：高人指点、贵人相助、神人保佑、小人监督。为何开展校本研修把原来一般的老师，变成非常有工作效率的老师。有人说：和教研室走得近的学校就成了好学校，和教研员走得近的老师就成了好教师。校本研修现状如何必须解决：愿不愿教师：组织者
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