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呼吸道对空气的处理说课呼吸道对空气的处理1 教材分析2 学情分析3 教学目标4 教法与学法5 教学过程呼吸道对空气的处理1 教材分析1、地位和作用： 起到拓展新知识承上启下的作用。2、教学重点与难点：重点：通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。难点：呼吸道作用的分析与总结。 呼吸道对空气的处理2 学情分析3 根据学生年龄和心理特点，对于枯燥的和深奥的4 描述缺乏由感性认识到理性思维过渡的经验，不能主5 动透彻地去分析和总结现有的资料，但学生的好奇心6 强。因此，在课堂教学中多引用资料、图片，结合运7 用多媒体，联系贴近生活中的事例，尽力通过学生的切身感受和体验发展他们的思维能力。 3 教学目标1. 知识方面： 描述人体呼吸系统的组成； 了解呼吸道的作用; 认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。2. 能力方面： 通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。 3. 情感方面 认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉 维护环境中空气的清新、清洁； 关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。呼吸道对空气的处理4 教法与学法1. 教法：采用“资料分析、质疑启发、探究归纳、巩固练习”的教学方法。联
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