1、飞向蓝天的恐龙听课心得听了韩老师执教的飞向蓝天的恐龙一课之后，我觉得有以下几点非常值得我学习：一、首先对教材把握准确。飞向蓝天的恐龙是一篇科普性的说明文，文章篇幅很长，但韩老师非常巧妙地引导学生围绕：“恐龙为什么变成了鸟儿？”“恐龙是怎样变成鸟儿的？”两个问题，将文章读短、读精、读出味道。二、充分发挥了学生的主体地位，做到了“以学定教”。在韩老师的课堂上，我时时感受到了老师在课上是学生学习的引领者，而不是驾驭者，老师能随时根据学生提出的问题引导学生自己去读书，自己去发现，自己去总结，真正做到了“以学定教”。课上，韩老师提出了这样一个问题：“两年前的恐龙是什么样子的？”在学生回答时，却读到了“数
2、千万年后恐龙的样子”这一自然段，老师并没有按照预设的教学环节将学生的思维拉到教学设计上来，而是按照学生朗读的自然段引领学生进行了学习。像这样的细节还有很多，在提到写作方法时，老师问道：“不知你有没有注意到作者的写作方法？”后面有个孩子说“有”，韩老师马上走到她跟前说：“你来说一说。”并针对孩子的回答引出了“作比较”这种说明方法。三、渗透学习方法的指导。韩老师这堂课还有一个突出特点，就是能够渗透学习方法的的指导：在理解“茹毛饮血”这个词时，韩老师根据学生的交流总结出了两种理解词语的方法：1、使用工具书；2、联系上下文来理解。这种学习方法的渗透为学生学好语文奠定了坚实的基础。四、其他方面：1、朗读形式丰富多样：这堂课，韩老师采用了指名读、同桌配合读、分男、女生读、齐读等形式，充分调动了学生的朗读兴趣。2、教学环节紧凑，教师语言精练、高效，课堂注重实效，这些都是值得我学习的方面。
