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春 天夏 天秋 天冬 天大自然的语言竺可桢学习目标1.熟读课文，了解简单的物候知识2.把握说明对象，理清文章的说明顺序3.学习准确、生动、简洁的说明语言一、检查预习，积累字词萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ）衰（ ）草连天mngpinyn snzi shui 2、理解词义 次第： 萌发： 周而复始： 风雪载途：一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。风雪遍地，形容气候恶劣衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。一次又一次地循环。作者简介竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。自由朗读课文，划分文章段落。理清文章说明顺序理清说明顺序 引出物候和物候学 1-3 物候观测对农业生产的重要性。4-5 决定物候现象来临的因素 6-10 思路清晰，层次分明。启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。研究物候学的意义。11-121、什么叫物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物
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