温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14853941.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（特殊儿童学习障碍课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
学习障碍儿童陶德清 主讲华南师范大学教科院. . .一，学习障碍的基本概念（一）学习障碍的社会渊源1，社会和教育需要的反映l 学习障碍的研究始于一种需要的回应 对那些保持正常智力功能完整前提下，在口语和写作表达上显示出特殊缺陷的成人和儿童个体差异的理解2. . .一，学习障碍的基本概念 对这些在普通教育系统下得不到正确服务的学生提供服务。行为科学家，教育者和家长，对学习障碍儿童没有得到常规教育有效服务的现实表示关注，这些儿童因为他们的特征并不符合任何当时已经被确认的障碍类型，而未被安排特殊教育服务3. . .一，学习障碍的基本概念2，学习障碍是一种社会学现象l 学习障碍不是一个简单的能力丧失，而是由某种社会目而产生的一个独特类属l 有些人争论说，大多数被判定为学习障碍的儿童，并不是本质内在的不能，而是因为缺乏教导，缺乏受教育机会，或教育资源有限导致的学习问题l 另外，也因此学习障碍并不是一个令人感到耻辱的标签4. . .一，学习障碍的基本概念（二）学习障碍的定义1，学习障碍的基本定义l Samual Kirk提出（1963）以来，至今仍难形成统一的定义，出现多种定义共存的现状l 目前的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
