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一、故事激趣,导入新课 上联:二三四五下联:六七八九请同学们加一横批缺一(衣)少十(食)1 奇 妙 的 对 联汉语特产,文学奇观江油一中 张欢2教学目标 1 、掌握对联知识,欣赏名联,学习拟写对联的方法。 2、通过拟写对联,提高我们运用语言文字的能力。 3喜气洋洋姻结双杰春意融融花开并蒂喜 结 良 缘4喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流5二、掀起你的盖头来走进对联对联的起源与发展:秦汉以前挂桃符五代时萌芽,出现联语发展于宋代兴盛于明清流传至今6对联常识对联常识对联,也叫楹联、楹贴、对子。楹,就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 常见的有春联(含节日联)、门联(含行业联)、喜联、挽联、名胜古迹联、文艺作品联等。7对联基本特点l1、字数相等.(上下联一般不能出现相同的字。)l2、词性相同,名对名,动对动,形对形,数量对数量,方位对方位 春种一粒粟秋收万颗子8对联特点3、结构相应,即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正,并列对并列,动补对动补。4.意境相合。上下联意境要完美和谐。如:一代园丁乐 千年学子悲 墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空九州桃李荣9对联
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